En l’itinerari creatiu Observadors i narradors els joves escriuran individualment o per grups en funció del nombre d’alumnes.

En literatura i particularment en l’àmbit del conte, cadascun dels elements presents en la història pot prendre la paraula, ja sigui un humà, un animal, vegetal, mineral, etc. 

Això significa que aquest element pot agafar la funció d’observador i narrador privilegiats, i que conta la història des del seu punt de vista. 

Vet aquí la màgia de l’escriptura de ficció!

Indagarem en diferents punts de vista a partir d’una escena i en com es tradueixen en una veu narradora que ens vagi desplegant una història. 

Llegir, escoltar, comentar, opinar i criticar els relats dels companys forma part de l’aprenentatge de l’escriptura. Aquest treball es farà durant la tercera sessió. 

Amb aquesta activitat treballem l'escolta, l'empatia i el respecte cap a l'altre, valors que ens semblen imprescindibles per construir-nos com a persona.

Final i perspectives: Aquesta informació varia lleugerament en funció del grup. Els joves acabaran l’itinerari amb diversos narradors amb punt de vista propi que ens hauran introduït en les diferents cares d’una escena. 

Els estudiants aprofundiran en la:

• Reflexió sobre els valors que apreciem o no per a la nostra vida; 
• Llibertat de donar la paraula a tothom i a tots els testimonis d’una escena, tal i com poden fer els escriptors. Entendre que aquesta llibertat, la podem aplicar a la vida quotidiana: donar la paraula a l’altre, al que és més tímid, més lent, a l’estranger, etc;
• Treball en equip que implica: escoltar i acceptar les idees dels altres i trobar el seu lloc actiu dins de la dinàmica del grup.