Girona va signar la Carta de Ciutats Educadores el 1990, amb els vots unànimes del Ple de l’Ajuntament. Ja des del minut zero, la nostra ciutat va tenir molt clar que aquest era el model que volíem per construir una Girona on les persones i la ciutat avancessin de la mà.

Tots aquests anys hem treballat amb la consideració de l’educació com un procés que afecta a tots els ciutadans i ciutadanes en qualsevol moment de la seva vida i en qualsevol lloc i circumstància.

Tenim clar que el govern local és el més proper a la ciutadania, i que a través de les nostres polítiques, podem treballar més activament pels objectius de la Carta i en la tasca de construir una ciutat millor a través de l’educació.

Repte 2026 de Girona Ciutat Educadora

En relació amb el projecte de Girona Ciutat Educadora aquest any els diferents serveis i àrees de l'Ajuntament treballem per:

Promoure una ciutat educadora, inclusiva i saludable que redueixi desigualtats socials, territorials i generacionals.

5 línies d’actuació:

1. Garantir un accés equitatiu a l'espai públic, especialment per a infants, joves, gent gran, persones amb diversitat funcional i col·lectius vulnerables, incorporant espais verds, zones de descans, joc i activitat física adaptades a diferents edats i capacitats. Per exemple a través de les accions de renaturalització de GiroNat, la xarxa de refugis climàtics, les biblioteques públiques, el equipaments esportius municipals o el projecte En Joc.
2. Fomentar el benestar emocional i físic. Per exemple a través del Projecte PARENTESI, la Setmana de la Felicitat, el Programa de recursos educatius de La Caseta o l’Aula de batxillerat i Servei de Suport a la Recerca per joves.
3. Reforçar les relacions intergeneracionals i interculturals que afavoreixin la convivència, l'aprenentatge mutu i el sentiment de pertinença. Per exemple a través del Festival Mot i l’Aula d'escriptura, el Servei Comunitari d'Alfabetització Digital amb Gent Gran, el projecte Rossinyol o algunes accions comunitàries de la Setmana de les Dones i les Nenes en la Ciència.
4. Impulsar la corresponsabilitat ciutadana a partir d'accions educatives i participatives que promoguin un ús cívic, sostenible i respectuós de l'espai comú. Per exemple a través dels cursos i tallers dels centres cívics que sorgeixen de les entitats del territori, el Programa de recursos educatius de La Caseta, els Plans Educatius d’Entorn o els Plans Comunitaris.
5. Promoure la sostenibilitat ambiental i social prioritzant intervencions que millorin la qualitat ambiental dels barris amb més dèficits i impacte en la salut. Per exemple a través de l’Oficina per la Sostenibilitat o el projecte Menja’t Sant Narcís.