Descripció: 
Aquesta activitat pretén fomentar la lectura a cicle superior, prescrivint als infants títols diversos i oferint-los unes primeres eines per aprendre a identificar aspectes literaris interessants en els llibres i per poder-ne parlar. 

Es desenvolupa en dues sessions, més un treball que es fa a l’aula:
1)   A la primera sessió, que es fa a la biblioteca, la mediadora del recurs presenta una selecció de llibres i proposa que cada alumne prepari una breu recomanació (o no recomanació) de la seva lectura per a alumnes d’altres centres amb vista al concurs que es farà. Amb l’objectiu de donar el màxim calat al recurs, la trobada s’aprofita per compartir, amb infants i mestres, informació sobre els aspectes que poden ser interessants en els llibres, de manera que els puguin identificar en cada cas i disposar d’eines per recomanar els títols de la millor manera possible.
2)   La segona sessió es desenvolupa a l’escola i té per objectiu acompanyar docents i infants, un cop ja han llegit els llibres, recordant i aprofundint en la mirada literària que es va iniciar durant la primera sessió. 

Per participar en el concurs caldrà preparar una recomanació per escrit o una vídeo-recomanació. Cada alumne pot triar un format o un altre, segons les seves preferències i habilitats. Les recomanacions es penjaran en un espai virtual creat amb aquest objectiu.
El lliurament de premis serà durant el mes de maig coincidint amb el del Concurs de Punts de Llibre i el dels Jocs Florals.

Amb aquesta activitat es volen treballar les habilitats crítiques i els valors de respecte, creativitat i participació. 

Material: lot de llibres, a retornar quan s'acaba l'activitat.